美濃加茂市伊深小学校を訪問した。（日がたってしまったので記憶が確かではないが）市の小学校は全体で9校，なかには複式学級のところもあるときく。また，外国人児童も多く，大きな課題となっている。伊深小学校は，同市の中で，ICT活用のモデル校となっている。当日公開されたのはプログラミングに関する授業。参観者は児童のプログラミング技術に着目していたかと思うが，私はその授業の内容というよりも，児童がスムーズにタブレットPCを活用していること，教師が何も言わなくても対話的に進めていること，発表が手慣れており，とても上手なことなどに感銘を受けた。もちろんこれらは普段から多くの授業において子どものICT活用が進んでいることの証拠である。

学校全体で算数科を中心に積極的に取り組んでいると聞いたが，むしろ教科学習の中で，どのように取り組んでいるのかに興味を持った。質より量，というのは言いすぎかもしれないが，教育の量的な側面は軽々しく見られるものではない。そうしたことを実感した学校訪問であった。