昨年投稿をしていた論文が，長きにわたる格闘の末，無事採録された。

Terashima,K., Nakagawa, H., Kobayashi, Y., & Murai, M. (2019)
Technology Integration Changes over Three Years: Teacher Technology Acceptance in a One to One Tablet PC Integration Across Cities.
“International Journal for Educational Media and Technology” 13(1)
pp.17-26. (2019年7月15日)
online: http://jaems.jp/contents/icomej/icomej.html

本論文は，ある地域に導入された一人一台タブレット端末の活用が3年間かけてどのように進んだか（教師がどのように受け入れていったか）を教師に対する調査をもとにまとめたものである。

日本での教育の取り組みを英語でも発信していくことが重要であると考えている。しかし，それを日本の教育的な文脈がないところにどう伝えていくかについて，特に難しく感じた。このような点から，理論的な文脈についても検討を重ねた。

論文が採録されるまでのプロセスは大変で，特に査読結果に対する修正は，毎日頭を悩ませた。採録まで楽な査読論文は，ひとつとしてない。若い頃は，慣れればマシにはなると思っていたが，残念ながら，変わらない。

時間がない中，すぐにアドバイスをくれた共著者のみなさんと有益なコメントを下さった査読者の方に感謝します。